以人为本，以德为先，求真务实，齐抓共管
----中文系2011年度学生工作量化考核自评报告
2011年是我系继续抓管理质量的一年，学生工作确立了“以人为本，以德为先，确保稳定，争优创先”的工作目标。坚持以学生思想政治教育为中心，加强辅导员和学生干部队伍建设，围绕安全教育、学风建设、校园文化建设三个工作重点，着力关注重点心理学生、贫困生、毕业生、考研学生四类人群。在学院党委、行政的正确领导下，在学工处和各职能部门的支持下，较好地完成了学生管理和学生思想政治教育等各方面的工作，形成了鲜明的特色，取得了可喜的成绩。
一、学生工作的组织和领导
（一）管理班子团结务实，齐抓共管
2011年，我系成立了由系党总支书记雷庆娥同志牵头，系党总支成员刘澍心、陈天涯、周海彬、袁利芬、张荣等全员参加的学生工作办公室，全面负责学生的思想政治、日常管理、毕业生就业等工作。还建立了班导师制，为各个班配备了班导师，协助辅导员承担一定的学生管理工作。我系还在六年制师范专业的中文班安排了班导师，做到早管理、早培养、早成才。真正做到了全员参与，全员育人。
我系领导班子重视学生工作，在每周行政例会和全系教师大会上，都会重点部署学生工作。在每月一次的辅导员工作例会上，系党政领导亲自参加，听取每月学生工作汇报，对重大学生工作事项进行专门研究、指导和决策。凡有重大学生活动，党政主要领导都会亲临现场并予以指导。如新生开学典礼、入学教育、新生军训、校运会、毕业典礼、庆“七一”表彰优秀党员等活动。
为了深入了解学生，我系建立了系领导定点联系专业班级制度，规定每一位系领导联系一个专业。如雷庆娥书记定点联系语文教育专业班级，刘澍心主任联系汉语言文学、对外汉语专业班级，陈天涯副书记联系五年制语文教育专业班级，邓绍秋副主任联系新闻专业班级。他们定期深入教室、学生公寓、食堂，与学生进行面对面的交流，了解学生思想、学习、生活情况，听取学生对教学、管理、服务等方面的意见，有针对性地解决问题。
（二）辅导员素质提升，乐于奉献
我系积极从学历、年龄、职称结构上优化辅导员队伍结构。今年上学期有专兼职辅导员14人，其中具有研究生学历的有12人，占整个辅导员队伍的86.7%；博士1人，占8%；副教授3人，占25%；党员19人，占整个辅导员队伍的86.3%。下学期有专兼职辅导员11人，其中具有研究生学历的有10人，占整个辅导员队伍的91%；博士1人，占9%；副教授有5人，占45%；党员6人，占整个辅导员队伍的55%。平均年龄不到35岁。这是一支年龄轻、专业精、学历高、素质好的辅导员队伍。
为了让辅导员深入细致地开展工作，真正了解学生、走近学生，系党总支精心打造“五个一工程”。要求每个辅导员要做到：每天至少下一次学生公寓，了解学生的生活，做学生的知心朋友；每天至少找一位学生谈心，有针对性地解决一些问题；每天至少下一次学生课堂，检查学生学习情况，及时与任课教师沟通；每周至少开一次班干部会议；每周至少和一位学生家长交流，达到家、校共管。
为规范管理，充分调动辅导员的积极性、主动性与能动性，我系继续完善并执行科学的考核标准与激励机制，从德、能、勤、绩四个方面对辅导员进行考核，其中德（20%）、能（20%）、勤（30%）、绩（30%）。我系还从班级管理、学费催缴、过级考试、就业率统计等方面加大对辅导员的奖励。
此外，我系要求和鼓励辅导员加强学习，努力提高自身的理论水平和业务素质，提高处理新问题、研究新问题的能力。今年我系积极选派学生工作干部和辅导员教师参加各类学生工作培训。如张俨老师参加了省教育厅高校辅导员培训班。不仅使辅导员及时了解了国家与教育发展的政策法规，提高了辅导员工作能力，而且还提高了对学生工作研究的兴趣和水平。
我系学生工作队伍的理论研究水平也不断提高。目前有关学生工作研究的省级课题2个，院级课题3个。他们分别是：邹华秀老师主持的的省教育厅高校思想政治研究课题——《高校贫困生健康状况及“心理抚贫”对策研究》;陈天涯老师主持的院级大学生思想政治教育特色项目——《经典诗词诵读：大学生思想政治教育模式的实践与探索》;罗燕老师主持的院级大学生思想政治研究课题——《心理沟通室作为大学生思想政治教育—心理健康教育“双元结构”结合载体的实践操作探索》。此外，邹华秀老师指导学生获得湖南省大学生研究性学习和创造性试验计划省级立项课题1个；邓姿、张俨老师指导学生分别获得湖南省大学生研究性学习和创造性试验计划院级立项课题各1个；王定老师指导学生获得湖南省大学生德育实践项目院级立项课题1个。陈天涯老师指导学生立项的湖南省大学生德育实践项目课题和湖南省大学生研究性学习和创造性试验计划项目课题都已顺利结题，并参加了湖南省大学生研究性学习和创造性试验计划项目成果展。
今年我系辅导员公开发表论文11篇，其中张俨老师撰写的论文《高校学生公寓文化建设与大学精神的培育》获湖南省高校学生公寓管理服务工作优秀论文一等奖和湖南省高校学生思想政治教育优秀论文一等奖；罗卫光老师撰写的《心理危机事件报道的视角探析》获2011年度中国健康传播十佳论文奖。
一年来，我系辅导员以高尚的品德、进取的精神、务实的工作作风推动了学生工作建设，成为大学生的良师益友，得到了学生和领导的高度评价。他们坚持每周晚点名；军训、运动会上、学生活动现场、晚自习教室里有他们的身影；学生病床边有他们耐心的守护。如邓姿老师，她所带班中有二位同学患有精神抑郁症。她不仅经常与家长沟通，带学生定期到医院检查，还多次联系院学生心理咨询室丁立平主任，对他们进行心理干预。现在这两位学生的症状得到控制，情绪稳定。还有王栋老师，他刚接任10级语文教育3班辅导员工作时，该班潘晓同学就患了急性白血病，他在医院日夜守护，后来潘晓同学不幸病逝，王老师又在宾馆日夜陪伴她的家属。那时，王老师的孩子刚刚出生，大家都觉得过意不去，但王老师说说：“家里的孩子有家人照顾，而现在学生更需要他。”
二、学生思想政治工作
（一）思想政治工作目标明确，重点突出
加强对大学生进行理想信念教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观是我系学生思想政治工作的重心。
我系以业余党校、党章学习小组等组织为依托，加强理论学习的组织建设和管理，搭建了完善的理论学习平台。建立了书记、辅导员工作信箱，促进了学生与系部及辅导员的交流，互动效果好。2011年，已成功地举办了2期党校学习培训班，一大批积极靠近党组织的青年学生，在业余党校里学习邓小平理论的科学体系和基本观点，学习江泽民同志“三个代表”的重要论述以及党的基本知识，有效地推进了大学生理论学习的深入开展，更帮助学生在无序懵懂中找到了行动的指南与奋斗的信念。今年我系共有355名入党积极分子从党校顺利结业，有226名进步青年光荣加入中国共产党，有264名预备党员顺利转正。我系还教育学生注重社会调查，关注社会和学校的发展。组织了《毕业生就业意向与社会需求》、《感恩教育》等专项调查。鼓励学生暑期参加社会实践活动，我系缪宏渡等同学获院暑期“优秀社会实践者”的光荣称号，我系团总支被授予院暑期社会实践优秀组织奖。
我系高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量。针对当前在学生党员发展过程中出现的“重发展，轻教育”现象，加强对所有预备党员考察和党性修养培训；通过创新支部活动方式，加强对学生的政治思想教育。如在建党90周年之际，我系开展了“优秀学生党员的评选和表彰活动”，并将他们的先进事迹在《一师中文》系报和学生集中地点进行了宣传；系报还开辟了“庆祝建党90周年”专栏；开展了新党员在党旗下的宣誓活动；在全系开展了“唱只歌儿给党听——红色歌曲大奖赛”；开展了“挥豪浓墨颂党恩”书画展活动；开展了“党史知识竞赛”、“学习新党章”的活动；在新生中设立了党员示范岗等。通过这些活动来教育我们的学生，时刻提醒他们要坚定理想信念，增强党性锻炼，充分发挥党员的先锋模范作用。今年我系有08级汉语言文学专业5班的刘艳丽同学被评为湖南省优秀学生党员，有刘珍、戴知音等12名同学被评为系优秀学生党员；5月10日，我系09级汉语言文学专业2班的黄萃同学还参加了《中国共产党湖南简史》首发式，并作为全院学生党员代表做了精彩发言。
（二）入学教育内容丰富，形式多样
2011年，我系招收了来自浙江、江西、安徽、广西等省205名学生。为了使新生有一个良好的开端，为大学的成功奠定基础，我系重点加强新生入学教育，帮助他们上好大学第一课。入学教育内容丰富。如雷庆娥书记围绕“光荣一师”，“理想畅谈”作了专题报告；刘澍心主任作了“如何加强大学学习”的专题报告；邓绍秋副主任围绕“专业建设”作了专题报告；陈天涯副书记作了关于“校纪校规”的专题报告。我们还请院武装部林光明部长作了“安全教育”报告；院大学生心理健康咨询室丁立平主任作了“心理健康教育”的报告；院招生就业处陆军副处长作了“职业规划”专题报告；院图书馆赵景明主任作了“如何利用和查找图书”的报告等。为了不让入学教育变得枯燥，更能深入人心，我们采取了多种教育形式相结合。有生动精彩的报告，有自学和集中的学习，有实地参观，有自由讨论和交流心得体会，有《校纪校规》的考试，有老师讲解，也有学生发言和座谈等。
军训是入学教育重要的一个环节。根据今年新生军训工作的特点，为了在短时间里高质量地完成任务，我系成立了以党委书记雷庆娥同志为总负责人，各新生班辅导员为组员的军训领导小组，负责军训的筹划、准备及实施工作，制定了周密具体的计划，为军训任务的完成打下了良好基础。军训期间，系领导经常深入训练场，将水和润喉药品送到各个教官的手中。辅导员坚持跟班训练、到第一线检查本班军训情况。每个新生班还安排了由学生担任的辅导员助理。经过大家的努力，我系军训收到了良好的效果，取得优异的成绩。在新生军训汇操和总结大会上，我系3个参评方阵获得了二等奖一名、三等奖一名的好成绩，4个参评寝室在新生内务评比中全部获奖。
（三）心理健康教育具体细致，措施得当
加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我系建设了一支专兼职结合的心理健康教育队伍，形成了系、学生班级、学生三级心理健康教育网络。由总支书记直接领导，将一些有经验、有能力的教师和辅导员吸收进来，把心理健康教育工作纳入学生德育工作管理体系。制定了大学生心理健康教育工作实施细则、学生突发事件处理预案、大学生危机干预方案等，从制度上保证大学生心理健康教育工作落到实处。
我系还经常开展大学生心理健康教育的专题讲座、报告、活动。如5月份的“我爱我·心灵和旋”文艺晚会；10月份的“爱的信封”活动；“心理健康教育手抄报”、“为心插上翅膀”墙报活动等。我系还组织学生学习《大学生防护手册》，并进行了考试；邀请了院大学生心理健康咨询室丁立平主任为新生开展了心理健康教育的讲座。营造了良好的关心学生心理健康、提高学生心理素质的氛围。目前我系没有出现因心理问题而引发的事故。
为了加强对特殊学生群体心理问题的干预、跟踪，做到早期发现、及时干预和有效控制，我们在全系建立了特殊学生的心理档案，档案内容详细；对特殊学生，设立了信息员；网络沟通平台——“心灵驿站”的人员不断增加；“心理沟通室”的建设更加完善，教师心理沟通的手段和理论研究再上新台阶。跟踪调查表明，受咨询的学生情绪稳定，学习用功，同学关系和谐，健康向上，学习成绩稳中有升，基本上摆脱了以前的困境。
（四）安全诚信教育常抓不懈，效果明显
加强学生安全教育，确保学生生命安全，是维护学校稳定、建立正常教学秩序的前提条件。我系将学生安全教育作为学生工作的重点，常抓不懈。今年我系开展了学生安全防范、遵纪守规、文明养成、讲究诚信的专题教育活动，并与学生签订了安全责任书。在入学教育中，请学院武装部林光明部长作了“安全教育”报告；开展了“公寓是我家，安全靠大家”和“关注安全，珍爱生命”的主题班会等活动。
此外，我系各班辅导员将安全教育作为班级日常管理的重要组成部分。每班设有信息员、治保委等，能在第一时间内将信息反馈到系部，确保信息的畅通。在每周晚点名须知中，我系将安全教育作为学生日常工作的重点。在节假日和一些特殊时间，安排专门人员值班，随时处理突发事件。
针对目前大学生中不同程度地存在着考试作弊、不偿还助学贷款、制造虚假履历、签约后毁约等诚信缺失的现象。我系加强诚信道德教育，开展了“做诚信学生，建和谐校园”的社会调查活动；在考试前夕，系党总支以此为契机面向全系学生发出倡议：以诚信应考，从自身做起，以实际行动落实到即将到来的期末考试中去。各班都开展关于“诚信考试”的主题班会，同学们纷纷在“诚实做人，拒绝舞弊”的承诺书上签字。
三、学风建设和学生日常管理
（—）学风建设“六抓六促”，成绩显著
一个学校的学风是这个学校的灵魂和支柱，它反映着学校的传统和学生的精神风貌。我系重视学风建设，采取“六抓六促”等措施，积极营造优良的学风 。
1．抓思想，促学风。学风建设的关键是要教育和引导学生明确学习目的，端正学习态度。我系充分发挥思想政治教育的优势，使思想政治教育与学风建设相互交融、相得益彰。因此，自新生一进校，我们就把工作重点放在树立良好学风意识上。如在入学教育中，刘澍心主任就对学生提出了学习上的要求，希望同学们养成良好的学习习惯，充分利用图书馆、课堂，树立远大目标。邓绍秋副主任关于“专业建设”的专题报告，使学生明确和了解所学专业特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，激发学生学习专业知识的内在动力。
2．抓班风，促学风。为了加强班风建设，我系在对辅导员工作进行考核时，将班级管理纳入考核的内容；制定了优秀班集体量化考核制度，形成“比、学、赶、超、帮”的良好的学习风气。在2010-2011学年院优秀班集体的评选中，我系09级汉语言文学2班 、09级汉语言文学4班、10级语文教育1班、10级语文教育2班获得“先进班集体”的光荣称号。
学风培育离不开养成管理，我们采取有校措施，紧紧抓住班级日常管理中的三个“率”：即学生上课出勤率、早读、晚自修率、考试不及格率。建立课堂、早晚自习考勤登记制度，实现、教师、学工干部、学生的互动，将学生考勤详实记录在案，将记录与学生成绩、学生奖励、处分相结合。对缺课屡教不改的学生，实施“三个层次”的说服教育，即先由辅导员进行耐心细致的思想教育工作，学生提出自己今后的保证；然后请家长到学校、老师一起做深入细致的工作；如果依然我行我素，就按照学院的有关规定给予相应的处分。辅导员老师还经常深入课堂，与任课教师交流，了解学生意见和建议，适时开展师生座谈等活动。通过齐抓共管，保证了较高的课堂出勤率，课堂学习效果也逐渐提高。另外我规定，在学生英语、计算机和期末考试前夕，全系组织学生进行晚自习，并在所有新生班级开展早读活动，由学习部、系辅导员值班检查，进一步提高了我系读书的氛围。
今年，我系共有16名同学考取专升本，进入高一级学校进行深造。在全国英语四级考试中，我系09级汉语言文学专业排名全院第二，通过率为78.87%。
3．抓考风，促学风。我系注重培养学生诚信考试意识，通过诚信考试倡议书，违规处理公示等，进一步规范处理程序，加强考前宣传和处分后教育。如每学期大考前，各班认真学习《湖南一师学生考试违纪处理的办法》，召开考风考纪动员和案例宣讲大会，使学生明确考试的严肃性；系部还开展“诚实做人，拒绝舞弊”的签名活动；对违纪和舞弊的学生，严格按照学院的规章制度进行处理，不留情面。把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，贯穿于包括期中考试、期末考试和英语四、六级考试在内的所有考试中。几年以来，我系考风进一步好转，学生诚实考试的意识大大提高，学生因考试违纪受处分的比例逐年下降。
4．抓活动，促学风。为更好地提高学生的学习兴趣，树立学习标兵，以点带面。今年我系评选出第二届“五四青年标兵”，除对他们的先进事迹大张旗鼓地宣传外，还召开了表彰大会，对他们进行物质和精神的奖励。对在英语、计算机等考试中表现突出的同学和班级，我系也给予了表彰。如对在英语四级考试排名全系前三名的09级汉语言文学专业3班的冯玲瑶同学 、09级汉语言文学专业4班的万梦洁同学、09级汉语言文学专业2班的吴慧同学分别奖励300元、200元、100元；在英语六级考试中取得优异成绩的09级汉语言文学专业2班彭甜同学进行了奖励。
同时，为了丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，我系经常开展多种学风建设活动，大大提高了学生的积极性。如英语演讲比赛；中华颂-经典诗词诵读比赛；微型课比赛；说课比赛等。
为了开拓同学们的视野，扩大知识面，我系还经常组织各种学术讲座。如华东师范大学教授、博士生导师倪文锦教授的“中文系本科生如何开展语文教育科研”的报告；曹琴教授的“关于儿童文学的欣赏与创作”的报告等。
5．抓考研备考，促学风。我系鼓励支持学生考研、报考公务员，积极采取各种措施为报考学生提供种种便利。通过组织召开考研动员大会、学生座谈会、经验交流会等形式，及时向广大学生宣传考试政策，发布相关信息，鼓励学生在考研道路上立坚志，树恒心。组织资深的专业教师指导报考学生，释疑解惑，提高学生的考研竞争力和自信心。切实提高研究生、公务员报考率和录取率，以此带动和促进学风建设。目前我系08级汉语言文学专业中有100名学生报考研究生。
6．抓典型，促学风。我系进一步加强学生奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。在学生中积极开展“先进班集体”、“自考之星”、“五四青年标兵”、“优秀党员”等荣誉称号的评选活动，选树一批先进典型，并将他们的先进事迹大张旗鼓地宣传，在全系学生中间引起强烈反响。大家纷纷表示要向获奖同学学习，向典型看齐，自觉培养学习的主动性和积极性，不断提高学习的创新能力和实践能力，以全面提升自身综合素质。
（二）日常管理制度完善，全面细致
一是公平公正地做好评奖评优工作
首先，制定评奖评优的规章制度。如《中文系优秀学生党员评比办法》、《中文系优秀学生干部评比办法》、《中文系优秀班级评比办法》、《中文系国家奖学金评比办法》、《中文系国家励志奖学金评比办法》、《中文系国家助学金评比办法》、《中文系优秀毕业生评比办法》等。通过这些制度的建立，进一步规范了各项评奖评优工作。
其次，作好宣传发动工作。每次评奖评优，我们都会在各班开展大规模的宣传发动工作，对条例进行宣讲，回答同学们关心的问题。
再次，规范评奖评优程序。要求各班认真、公平、公正地评选，每次评选都必须经过个人申请、班级民主评选或推荐等程序，不准漏报、谎报、虚报。对各班报上来的评奖评优结果，我们都认真、细致地予以审核，并在全系张榜公示。2011年，我们根据有关精神，完成了以下评奖评优工作：我系有张智君等11人被评为省级优秀毕业生；08级汉语言文学2班的曾婷同学被评为省级优秀团员；10级中文1班、09中文6班、10语文教育1班被评为院优秀团支部，09中文1班被评为院学习型团支部；我系团总支被授予院红旗团总支的称号；10级语文教育1班等4个班级被评为院优秀班集体；有刘媛等210人被评为优秀学生干部；有邓滴等36名同学获得校优秀团员的光荣称号；有孔夜子等103名同学获得“三好学生”的光荣称号等。
二是加强对学生公寓的管理
我系将学生公寓的管理作为学生日常就业与管理工作的重点，围绕学生公寓的安全、内务卫生、学习风气、人际关系等四个方面，寓育人工作于公寓这样一个具体实际的微观环境之中，将学生的教育管理工作落到实处。
加强学生公寓的安全教育。我系组织学生认真学习《湖南一师学生公寓管理规定》，将安全教育作为学生公寓管理的重点。严禁校外租房、留宿外人、使用违规电器等。目前，我系无一人在外租房，也无严重违章用电和不安全事故发生。
创建卫生、文明、和谐的学生公寓环境。我系从宣传动员入手，完善管理制度，加强检查督促，树立好的典型，开展寝室文化竞赛文明寝室评比活动。组织各班召开以“建设文明和谐寝室”的主题班会。系学生会每周对学生公寓进行两次大检查，系领导不定期地对学生公寓进行抽查，并及时通报检查结果。每学期开展了优秀寝室评选活动，并将学生寝室检查的结果与学生的评优、党员发展等工作挂钩。同时还充分发挥学生党员的带头作用，还评选党员示范寝室。
三是做好困难学生的资助工作
我系贫困学生比较多，多年以来，系领导对扶贫助学工作一直极为重视，在各方面给予有力的支持，为扶贫助学工作的开展提供有力的保障。在全系师生的共同努力下，初步建立起了以国家助学贷款为主渠道，以奖、助学金、“爱心助学金”和勤工助学为辅助的困难学生资助体系，使在校困难学生都能够得到有效的资助，满足他们的基本生活需要，实现了我系“不让一名积极上进的贫困学生因为家庭经济困难辍学”的承诺。
为了使每一位贫困生都能得到有效的帮助，今年我系各班都成立了以辅导员、学生党员、学生干部和学生代表组成的贫困生评定小组，在全系范围内进行贫困生认定工作，为全系贫困生建立了档案，进一步实现贫困生管理的程序化，提高管理工作效率。
我系在做好学生资助工作的过程中，坚持完善制度，规范程序，掌握实情，公开、公平、公正地做好奖学金、助学金的评定和发放工作，认真指导学生申请国家助学贷款，积极为贫困生争取勤工助学的岗位。今年，我系有241名学生获得各类奖学金，其中3人获得国家级奖学金、87人获得国家励志奖学金、151人获得校级奖学金；有444人获得国家助学金、77人获得校级助学金；为100余人争取到了家教、家政服务等勤工助学岗位，有效缓解了贫困生的经济困难。在华民慈善基金对bwin必赢国际官方网站100名资助者中，我系有42名学生获得资助，成为全院的佼佼者。
由我系党总支发起、全体师生共同参与的“爱心”助学金从2006年成立至今已有五个年头。多年来，师生们节衣缩食，“爱心”捐款从没停止过。今年我系评选出20名家庭贫困、品学兼优的第四批受资助者，每人资助800元。
我系在做好经济扶贫工作的同时，也非常注重在学生中弘扬自立、自强精神，对贫困学生做到精神上激励和思想上引导。鼓励贫困学生走出自闭、走近他人、走向社会、锻炼自我，树立自信、自立、自强的人生信条。自立、自强，拼搏进取精神的弘扬，它已成为展示我系学子精神风貌的窗口，成为激励广大同学克服困难、奋发成才的巨大动力。
四、就业指导工作
毕业与就业，既是大学生学习生活的一个结束，也是人生道路另一个新的开始,具有十分重要的地位。我系2011届毕业生共535人 。面对就业形势的重重困难，我们积极面对，采取一切措施，狠抓就业指导工作。
（一）就业工作得到高度重视，群策群力
我系积多年就业工作之经验，从实际出发，建立了一个由系领导、就业指导专干、辅导员等组成的就业指导体系。各类就业工作指导人员从不同的角度发挥着各自的作用，保证了毕业生就业指导工作自始至终既有领导的重视和关心，又有各位老师的积极配合与参与。在系行政例会中，都会重点讨论就业工作，做到了及时沟通情况、交流信息。在每月一次的教师大会上，都会宣传就业工作，呼吁辅导员、专业课教师的积极老师通过往届毕业生、朋友、同事等多种渠道获取信息，为学生寻找就业岗位。正是有领导的高度重视和全体教师的倾情倾力，促进了就业工作的健康发展。
（二）就业政策宣传力度大，信息畅通
就业工作虽说是检验一个学校出成果出人才的大事，但说到底还是事关每一个毕业生切身利益的大事。要想做好这项工作，仅有学校老师的积极性还不够，必须调动每个毕业生及其家长的积极性才能奏效。只有三方面积极性调动起来，很好地互动，才能完成好这项艰巨的任务。在这方面，我们主要通过组织毕业学生听报告、开班会和个别交流等形式，向毕业生讲形势、摆政策、教方法。请有经验的教师指导学生如何写好个人简历和面试等，系部买来设备，廉价为毕业生制作推荐书。系部还要求每个毕业生在年前就将推荐书做好，回家发动亲朋好友，鼓励家长广泛利用各种社会资源为实现学生就业创造条件。通过以上的工作，使毕业生和家长真正体会到了我们所做的一切工作都是为学生就业着想，从根本上调动了毕业生和家长的积极性，促进了就业工作的顺利进行。此外，我系每个毕业生都留下了通信地址，每个班建立了QQ群，还在学生公寓和办公室走廊上张贴就业信息，保障了信息的畅通。
（三）毕业生安全教育进一步加强，思想稳定
就业是毕业生从学校走向社会的重要一步，越是就业形势严峻的时候，越是要加强对毕业生的思想政治教育，全力维护就业安全与校园稳定。
我系积极引导学生客观、理性、辩证地认识就业形势，帮助毕业生解疑释惑，稳定毕业生心态；同时引导学生进一步转变就业观念，合理调整就业期望值，积极主动地就业；引导学生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观，到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业。我系还特别教育学生注重防范招聘欺诈和传销陷阱，在招聘安全、预防和处置突发性事件等方面，制定具体工作方案和应急预案，及时排查并消除安全隐患，确保就业安全和校园稳定。
我系还重视对毕业生的人文关怀，在经费十分紧张的情况下，还给每班拨200元作为开茶话会之用。在毕业生离校前夕，我系及学校相关部门派专人负责办理毕业生的离校手续，系领导、老师亲自到学生公寓，为他们送行，尽力为毕业生排忧解难，有效保证了毕业生的顺利离校和旅途安全。毕业生离校后，还注意保持联系，以统计就业率。截止11月，我系学生就业率达91.78%。
五、共青团工作
学院共青团组织是学校教育工作中的一只重要力量，是学院党组织做好青年学生工作的助手和后备军。今年我系进一步巩固、加强和改进共青团建设，建立和完善有效的共青团工作体制和运作机制，充分发挥共青团的政治优势、思想优势和组织优势，创造了许多新业绩。
(一)组织队伍建设不断加强，焕发生机
我系领导高度重视共青团组织队伍建设。所有学生会干部都是经过自己申请、辅导员推荐、系部审核，通过初选、复选和决选三个环节而入选的。凡有挂科、处分等现象的学生都不能参加到学生干部队伍行列。我们不仅从严选拔学生干部，也重视对学生干部的培养。一年来，我系通过经验交流、座谈会、素质拓展等形式，分别对团委、学生会主要学生干部、干事及助理进行了比较系统的培训。培训内容涉及思想政治教育、公关礼仪指导、工作技能方法、学习能力培训等等。
为了建立起一支品德过硬、作风严谨、学风优良、团结协作、乐于奉献的学生干部队伍，我系对学生干部提出了以下要求：一是树立“三种意识”：服务意识、团结意识、责任意识；二是开好“一个会议”即干部例会，要求干部每两周召开一次例会，对前期工作进行总结，并对后期工作进行部署，同时收集同学们反馈的意见；三是写好“四个计划和总结”：即学年计划和总结、学期计划和总结、每月计划和总结、每项活动计划和总结。并通过建立和完善了多项规章制度来规范工作，比如：中文系学生干部量化考核办法、学生干部值班制度、辅导员助理考核制度、团总支的例会和会议记录制度、试行工作报告制度、组织生活制度、团员证管理注册制度等等。促使共青团的工作逐渐制度化、规范化。
(二)政治理论学习时代感强，扎实有效
我系注重对团干部的先进性教育，着重提高干部的马列主义理论水平。团总支通过团课这一形式，确实加强团员的思想政治素质。2011年，我系团总支开展了“铭记党史,展望未来”、“感恩九十年，畅想新未来”、“指点江山、激扬文字”等团课。通过以上活动，加强了对学生的思想政治教育，增强了社会责任感，明确了奋斗目标。
(三)校园文化建设主题鲜明，特色显著
一是校园文化活动主题鲜明。一年来，我系以学习雷锋月、纪念“五四”运动82周年、 庆祝建党90周年等重大节日、纪念日为契机，开展了“五四表彰大会”、“唱支歌儿给党听——红歌大奖赛”、“新党员宣誓”等活动，在青年学生中大力开展社会主义、爱国主义、集体主义主题教育活动，唱响了校园文化的主旋律。
二是社会实践活动成果显著。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生了解社会、明晰责任、增长才干、奉献社会的重要渠道。不断加强和改进大学生社会实践工作，积极引导大学生走出校门，深入社区、农村，充分发挥智力优势，在实践中切实提高自身素质，促进个人全面发展，是今年我系校园文化建设的目标之一。在党总支、团总支的号召下，我系志愿者们继续开展了义务家教、校外辅导员、走进敬老院等阳光志愿者活动。尤其是在湖南省湘西古丈县坐苦坝小学举行了“爱心接力，情系湘西”的捐助活动，向该小学捐助书籍2660本及大量文具、玩具、衣服，产生了很大的反响。这些活动充分体现了我系学生高度的社会责任感和奉献精神。
三是社团建设管理规范。学生社团活动是校园文化建设的重要组成部分，我系本着“着力建设专业学习型社团，大力支持艺术型社团，积极倡导社会公益型社团，正确引导兴趣爱好型社团”的原则，着力打造了中文系艺术团、国学会等社团。他们结合所学专业开展活动，成为学院校园文化建设的一道亮丽的风景。
我系艺术团成立于2008年5月，是中文系党总支领导下，由系团总支社团联合会直接管理的一个学生社团组织。以“传承经典文化，展示青春风采”为宗旨，以“加强学生的思想政治教育和培养学生的专业技能”为目的，下设诵读队、辩论队、舞蹈队、合唱团、文学社 、书画队、器乐队和主持人队。
为了使艺术团真正成为我系校园文化建设的重要阵地，我系不仅为它制定了章程、训练计划，而且每个队聘请专业指导教师进行专业指导。在老师们的指导下，艺术团队伍不断壮大，取得了可喜的成绩。其中，文学社主编《星火》系刊和《一师中文》系报，其成员活跃在各班，带动了众多报刊的出现，如08级中文3、4班班刊《左岸》、09级新闻班班刊《欣闻》、09级汉语言文学专业创办的《岳麓栖》、09中文5班班刊《5在一师》、10级语文教育1班班刊《新语》等。诵读队队员马恒一同学在湖南省“2011中华诵·中华经典诵读大赛”湖南第一师范学院赛区中获一等奖；12月30日，他还将与器乐队队员崔语轩、朱磊一起，参加由湖南省政府、湖南省教育厅联合承办的“第十八届全国华侨园丁大联欢”的表演；艺术团成员刘诗文、唐小花等同学创作的DV----《湖南第一师范学院宣传片》、李斌、汤姣等同学创作的DV----《大山的呼唤》分别在湖南省第三届大学生艺术展演活动中获二等奖。
四是文化活动特色鲜明。针对以往校园文化活动一味强调发展娱乐文化、学生参与面窄等方面的不足，我系积极组织开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，做到推陈出新，常抓常新，努力打造精品，着力提升校园文化品位。如开展以提高学生创新素质和实践能力为重点的科技创作活动。今年我系有众多班级的学生参加了省大学生研究性学习和创造性试验计划项目申报工作，其中由09级汉语言文学专业3班刘媛同学主持的《新形势下大学生医保制度在湖南高校的实施状况及对策研究》、10级汉语言文学专业3班李玲同学主持的《大学生兼职经历对其未来发展定位的影响》获院级立项；由10级中文2班张薇同学主持的《大学生职业资格证报考现状及其影响因素研究》获省级立项；有4个班级的学生参加了湖南省大学生德育实践项目的申报，其中有08级汉语言文学专业3班何姿同学主持的《长沙地铁一线农民工生存状况调研》获院级立项。此外，08级汉语言文学专业2班彭涛同学撰写的《基础教育发展如何继续“深加工”---关于对中部农村地区基础教育现状的继续再调查研究报告（以湖南省桂东县新坊乡为例）》获第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；由08级汉语言文学专业6班袁梦靓同学主持大学生研究性学习和创造性试验计划省级课题《高校社团的社会化》顺利结题，并参加了湖南省大学生研究性学习和创造性试验计划项目成果展；由08级汉语言文学专业1班刘珣同学主持的省级大学生省德育实践项目《无偿献血公益活动在高校开展的现状及影响》也已顺利结题。
“经典诗词”诵读活动是我系校园文化活动品牌之一。从2006年开始举办至今已有六届，它以较强的专业特点、灵活多样的表现形式吸引了众多学生的参与，并取得了一系列优异成绩。其中08级汉语言文学2班的曾婷同学，在湖南省“中华诵、2009经典诵读大赛”中获一等奖 ；07新闻1班的陈震华同学，在湖南省“中华诵、2009经典诵读大赛”中获二等奖 ；2010年，曾婷同学又在全国“中华经典诵读大赛”中获大学生组二等奖 。”经典诗词诵读活动”已于今年成功申报院大学生思想政治教育特色项目。
继去年我系“红色经典诗词诵读大赛”后，今年我系团总支继续以“诗韵中华，精雅国风”为主题的“第五届经典诗词演绎大奖赛”。此活动经过初赛、复赛、总决赛，全系所有非毕业班都参加了。同学们用自己专业特有的方式，穿越历史的时空，或演、或唱、或跳、或吟诵，展现了中华五千年历史流传下来的经典诗词的韵味与魅力，为全院师生奉上了一顿视觉上的饕餮大餐。
“文化长廊展”也是我系校园文化活动品牌之一。它通过展厅的形式，结合大学生专业优势，将中国传统文化以独特的方式呈现出来。今年十一月，我系团总支隆重推出“第二届文化长廊”展活动。创新是此次”文化长廊”的主要特色。去年的“心灵馆”摇身一变成今年以小品和游戏为主的“三味茶馆”，吃喝看听，水果茶糖，相声小品、语言朗诵层出不穷。去年和谐的“器乐馆”被改造成为“文娱馆”；“游艺馆”增加了健身的内容，使得此馆更富有活力！“手工艺馆”是一个纯手工制作的世界，征集来的工艺作品给人一种赏心悦目的感觉，还有现场教学等。此次活动吸引了来自全院各系的学生和国培班学员，他们对此次活动十分赞赏。一位来自外语系的刘同学在参看摄影馆时说：“这个馆办的很有特色，很有韵味。”
回顾这一年的工作，我系认真实践中央16号文件精神，紧紧围绕学院的工作重点和工作任务，以人为本地开展工作，取得了一定成绩，但离学院的要求还有一定差距。在新的一年到来之际，我们将认真总结以往工作的经验与教训，进一步加强学生思想政治工作和共青团工作，规范日常管理，努力营造积极向上的学风、教风与系风，与时俱进，科学发展，将我系学生工作推向新的台阶。
湖南第一师范学院中文系
二0一一年十二月
